科学家怪人——牛顿
牛顿，伟大的物理学家 ，发现了光的折射 ，以及玻璃棒在毛皮上摩擦，带电流等学说.这些伟大的发现就是在当年20世纪初 ，英国伦敦发生鼠疫 ，时间维持一年的周期.牛顿因躲避大爆发的鼠疫，便躲到了乡下避难 。
英国著名的物理学家 、数学家 、天文学家、自然哲学家 ，被誉为“近代物理学之父” 。1687年发表著作 ，阐述了万有引力和三大运动定律，奠定了此后三个世纪里力学和天文学的基础，成为了现代工程学的基础。
真正的牛顿是一个集天才与偏执 、虔诚与冷酷于一身的复杂人物 ，其人性面目在科学成就与个人行为中交织呈现 。以下从不同维度解析其真实形象：天才的诞生与科学启蒙危难中的奇迹：牛顿作为早产儿出生时 ，父亲已病逝三个月，他瘦弱到“连奶瓶都塞不进嘴 ” 。
有一次卖菜时 ，挑到半路上 ，突然刮起大风，牛顿兴致大发 ，张开双臂 ，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑 ，嘴里还不停地数 ，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时 ，已经只剩一根扁担了 。 有人说科学家都是怪人 ，其实不怪 。他们读书 、想科学、学科学往往入了迷，其他事情都不放在心里。
由肺炎想起牛顿与伦敦大瘟疫——“家里蹲”科研成果
〖壹〗 、由肺炎想起牛顿与伦敦大瘟疫——“家里蹲 ”科研成果 1665年，一场瘟疫席卷全英国 ，这场瘟疫即为历史上著名的伦敦大瘟疫 ，也称黑死病。当时的医疗条件很差，人心惶惶 ，许多人选取回到乡村躲避 。牛顿也在这场瘟疫中离开剑桥大学 ，回到了家乡沃尔索普进行自我隔离 。
〖贰〗 、年伦敦大瘟疫期间，剑桥学生伊萨克·牛顿因大学关闭返回家庭农场 ，在隔离期间完成了光学、力学和数学领域的突破性研究 ，为经典物理学奠定基础。瘟疫背景与牛顿的隔离1665年，腺鼠疫在英国城市蔓延 ，7个月内导致10万伦敦人死亡 。英国政府提出保持安全距离的抗疫方案 ，剑桥大学因此关闭 。
〖叁〗、大科学家牛顿曾有这样一个 故事 。伦敦大瘟疫的1665-1667年这段时间，牛顿刚好是23岁到25岁的黄金时期 ，在家整整被隔离十八个月 。在这短短的十八个月中 ，他凭借着坚持不懈的学习毅力与探索精神，奠定了一生科学研究的主要成果，也成为近代物理学与科学革命中最重要的人物之一 。
〖肆〗 、牛顿是一个远远超过那个时代所有人智慧的科学巨人 ，他对真理的探索是如此痴迷 ，以至于他的理论成果都是在别人的敦促下才公诸于世的，对牛顿来说创造本身就是最大的乐趣。
〖伍〗 、牛顿1661年入英国剑桥大学圣三一学院 ，1665年获文学士学位 。随后两年在家乡躲避瘟疫 。这两年里 ，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为圣三一学院院委，次年获硕士学位 。1669年任卢卡斯教授直到1701年 。1696年任皇家造币厂监督 ，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。
那个在乡下躲避瘟疫的年轻人,如何改变了世界
在乡下躲避瘟疫的年轻人艾萨克·牛顿 ，通过在避难期间的研究与思考，为现代科学奠定了基础 ，从而改变了世界 。具体如下：瘟疫背景与牛顿的避难：1665年 ，英国爆发鼠疫，牛顿所在的剑桥大学疏散师生 ，他返回故乡伍尔索普庄园 。这段避难时光成为他科学探索的关键转折点。
成功关键：努力与客观条件的结合牛顿的成就既离不开个人努力 ，也受益于客观条件 。童年时，他通过自我激励突破学业困境；少年时，舅舅的支持为他争取到读书机会；青年时 ，巴罗教授的提携与剑桥的学术环境为他提供发展平台 。
有一个故事说 ，牛顿23岁左右在乡下躲避瘟疫时（1665-1666年），偶然看到苹果落地 ，促使他思考重力问题 ，并很快发现了万有引力定律。于是经常有人用这个故事教导青少年：为什么那么多人看到苹果落地都没有发现万有引力定律，牛顿看到苹果落地就发现了它呢？不过 ，这个故事令人怀疑 。
年伦敦大瘟疫期间 ，剑桥学生伊萨克·牛顿因大学关闭返回家庭农场，在隔离期间完成了光学、力学和数学领域的突破性研究 ，为经典物理学奠定基础 。瘟疫背景与牛顿的隔离1665年 ，腺鼠疫在英国城市蔓延，7个月内导致10万伦敦人死亡。英国政府提出保持安全距离的抗疫方案 ，剑桥大学因此关闭 。
在空气动力学 、航空工程 、喷气推进、工程控制论 、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献 。是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。 【牛顿】 事迹：牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院 ，1665年获文学士学位 。随后两年在家乡躲避瘟疫 。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。
