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各地区各部门各单位深入开展学习教育——

把课堂搬到一线将成果化为行动(树立和践行正确政绩观)

树立和践行正确政绩观学习教育开展以来
，各地区各部门各单位聚焦主题，精心组织 ，教育引导广大党员干部深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述
，自觉从党性上找差距
、查根源、强修养，努力做到为人民出政绩 、以实干出政绩 。

深学细悟 ，入脑入心

3月20日
，财政部党组举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班(第一期)暨理论学习中心组集体学习研讨，重点研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》 ，充分发挥示范引领作用
。

商务部党组引导党员干部深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述
，以党组读书班为示范，以“三会一课”“青年先锋课堂 ”等为载体 ，以典型引路
、警示教育为抓手，以理论武装成效推动正确政绩观入脑入心入行。

中国人民银行党委深入学习贯彻习近平总书记关于金融工作的重要论述
，在深入研讨交流中筑牢思想根基、校准价值坐标；把学习教育同中心工作结合起来，紧扣货币政策调控 、金融风险防控
、金融服务实体经济等职责 ，认真研究贯彻“十五五
”规划纲要部署
，为经济稳定增长、高质量发展和金融市场平稳运行营造良好货币金融环境 。

国家市场监督管理总局党组提出“四学联动”举措，坚持总局党组理论学习中心组领学 、市场监管大讲堂促学
、市场监管学习论坛研学、市场监管青年论坛践学 ，引导党员干部在学深悟透上下功夫
，在走深走实上见成效。各基层党组织通过集中学习研讨 、个人自学、青年微党课等多种形式，推动正确政绩观内化于心
、外化于行 ，切实以理论学习成果夯实思想根基、校准价值坐标
。

南方电网公司党组运用“党组领学 、班子带学
、支部研学、党员自学 ”四级学习体系
，依托“知行南网
”新型阵地等公司内部线上平台开设学习教育专题专栏。公司党组通过举办读书班暨理论学习中心组学习，筑牢信仰之基；通过邀请专家授课 ，明晰实践路径；通过开展刀刃向内的检视研讨
，砥砺务实作风 。

中交集团党委举办学习教育专题读书班，原原本本 、逐字逐句研学《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》 ，班子成员带头交流研讨
、示范领学；各级党委同步开展讨论，组织党员干部对照政绩观偏差主要问题清单
，深挖思想病灶、校准行动方向
。

丰富载体，创新形式

“会前通过线上平台征集 、线下‘巡诊’等多渠道收集企业诉求；会上开展政策宣讲 ，企业发言
、部门即时回应；会后2个工作日内完成分类交办。”一名来自云南丽江市发展和改革委员会的同志介绍 。丽江市将政企恳谈会作为开展学习教育的载体
，推动党员干部在干中学、学中干，把正确政绩观贯彻在解决问题的实践中
。

黑龙江鸡西市充分发挥典型案例示范引领和警示教育作用 ，各级党委(党组)结合实际选取本地区本系统本单位政绩观方面正反典型案例
，以学习研讨会 、案例分析会等形式开展学习；充分利用违法干部警示录
、忏悔录、警示教育片和警示教育基地等资源开展警示教育。

江苏淮安市淮安区将习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为党校主体班的首课，组织区级领导班子 、镇街和区直部门主要负责同志开展集中学习研讨 ，同时带头开展调研走访、查摆问题不足
，推动领导班子先学一步
、深学一层 。

中国石油集团党组深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，聚焦“建设能源强国、赋能美好生活 ”战略使命 、紧扣2026年工作部署和“十五五
”开局起步目标开展专题研讨 ，示范带动各级党组织用好“三会一课”
、主题党日等载体
，把学习课堂搬到勘探开发、炼化销售 、新能源建设
、工程技术服务第一线，以实干实绩检验学习成效
。

交通银行总行党委班子建立每月集中学习研讨机制 ，聚焦《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》各个专题，结合学习思考和工作实际
，进行交流研讨；班子成员结合基层调研等，深入一线分享学习体会。各直属机构党委提前谋划 ，聚焦问题
，通过党委理论学习中心组学习等进行深入研讨、集中交流，逐章逐段深学细悟 。

以学促干 ，务求实效

“开展工作时要尊重林草生态长期性 、系统性特点
，我们正在推进的南北山绿化工程，就是利在千秋的工作…… ”在西藏拉萨市曲水县举办的2026年度第一期“书记讲坛”上 ，一名来自林草局的同志谈体会认识
。学习教育开展以来
，曲水县用好“书记讲坛
”等平台，教育引导党员干部立足本职工作和基层实践开展学习 ，确保取得实效。

重庆渝中区大坪街道浮图关社区
，院坝里几张长桌拼成的“议事台”前，街道班子成员与居民围坐在一起 ，就老旧小区加装电梯的后续维护问题展开“院坝研讨 ” 。学习教育开展以来，渝中区坚持开门搞教育
，将学习课堂从会议室“搬
”到社区院坝
、楼宇企业，让学习教育成果真正转化为服务群众的实际行动。

山西晋城市把群众满意度作为检验学习教育成效的标准 ，深化市级领导包县联乡、县级领导包乡联村 、乡级领导包村联户
、村级干部包户到人“四包四联”机制
，开展“谋大事、办实事 、干成事 ”群众意见征集活动，广泛听取党员干部和群众意见 ，了解急难愁盼
，解决突出问题
。

中国物流党委举办“聚合力促发展
”项目大比武，引导党员干部把服务国家战略、保障国计民生
、促进现代流通、降低物流成本作为衡量政绩的标尺 ，推动集团从规模整合向质量提升迈进。

(本报记者赵成 、曲哲涵
、吴秋余、林丽鹂 、王珂
、丁怡婷、韩鑫 、葛孟超
、杨文明、方圆 、徐驭尧
、刘新吾、郑洋洋)【